我校生物醫學工程系教工黨支部作為學校重點建設的“雙帶頭人”教師黨支部，于2019年獲批首批全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室。
近三年來，該支部以“雙帶頭人”培育工作為契機，積極探索適合自身學科發展的黨支部工作模式，凝練出黨建和業務融合發展的“一引領、六突出、六注重、六提升”工作機制，不斷推動黨建與學科建設深度融合。2021年被授予省級“先進基層黨組織”榮譽稱號，目前已順利通過全省高校首批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的評審驗收。
主要做法
突出黨員教育管理，注重學習成果轉化，提升支部引領力。組織黨員認真學習黨的創新理論成果，通過“兩學一做”、黨史學習教育等常態化學習制度和“三會一課”黨員組織生活制度，積極搭建黨建學科互融互促平臺，將學習成果融入日常教學科研和人才培養工作中，將教研活動、課題成果報告等融入到黨建活動中來，進一步強化教師隊伍的思想引領和教育管理，黨支部的戰斗堡壘作用得到有力發揮。
突出政治功能，注重黨建科教同頻共振，提升支部核心力。支部認真抓好黨建主責主業，在強化政治功能中提升支部組織力。將黨建工作和業務工作同部署、同謀劃、同落實，實現理論與實踐的有機結合，旨在能夠解決現實難題，將科研工作的中心作為黨建工作的重點，將科研工作的難點作為黨建工作的發力點，從黨建上引領科研方向，從科研上檢驗黨建成果，科學謀劃、協同發力。
突出課程思政，注重思政元素挖掘，提升支部組織力。經常性地組織黨員教師就各專業課程融合“課程思政”進行交流研討，深挖專業課程中蘊含的思政元素，找準黨建與教育教學工作的結合點，加快解決了本專業“課程思政”元素的難點和落腳點等一系列難題。
突出實踐育人，注重科技創新競賽，提升支部創新力。充分發揮黨支部書記的“頭雁效應”，黨支部書記李瑞霞老師帶動班導師從思政育人、專業知識提升到學科競賽，對學生進行悉心指導，促進學生全面發展，推動構建嚴謹求實創新的教風學風。
突出校企合作，注重培育復合人才，提升支部服務力。通過校企合作，進一步完善了生物醫學工程系人才培養、雙師型團隊培養、新醫科新工科轉型等方案。在“我為群眾辦實事”實踐活動中，積極開展校園招聘線上線下宣講會，實現學生就業、企業人才需求保障的共建共贏。
突出黨建帶團建，注重開展社會實踐，提升支部凝聚力。深入開展黨建帶團建模式，舉辦具有特色的黨團活動，如主題黨團活動日、紅色黨史進校園、參觀革命教育基地等，使學生黨團群組織與黨組織緊密聯系，工作上形成合力。
主要成效
支部建設方面：通過“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設的創建工作，實現了黨建與科研教學同頻共振，互融互促雙提升，黨員教師對黨的理論、黨的教育方針政策做到了“第一時間”學習、“第一行動”落實。2021年7月支部被山西省委教育工委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號。
（2021年11月，赴長治學院法律與經濟學系黨委教工黨支部開展“支部共建”活動 ）
課程思政方面：全體黨員教師銘記“立德樹人”神圣職責，疫情防控期間堅持“疫情防控和教書育人兩不放松”，結合疫情防控，挖掘思政育人要素，設計案例專題教學，組織學生進行線上研討，切實提升課程思政的育人成效。2021年黨員教師承擔的專業課中有2門被評為校級“課程思政”示范課。
學科競賽方面：傳承系辦學特色，以高校大學生創新創業訓練計劃項目、全國大學生電子設計競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生生物醫學工程創新設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽及“互聯網+”大學生創新創業大賽等學科競賽為平臺，近年來指導學生大學生創新創業項目立項25項，在多類學科競賽中獲得國家級獎項35項、省級以上獎項 100余項。
（2019 年全國大學生生物醫學工程創新設計競賽決賽現場）
校企合作方面：積極與企業對接，新增實習實踐基地20余家，新簽訂產學研和協同創新中心2個、校企合作2個，學生的實習實踐質量反饋良好，輻射帶動作用突出，同行高度評價。
（與河南翔宇醫療設備股份有限公司簽署戰略合作協議）
學科建設方面：黨員教師積極參與省級、院級課題研究，近三年來，主持省級教學改革項目5項、省級科研項目5項、省級精品資源共享課（培育課程）1項，獲省級教學成果一等獎2項、二等獎1項，參編教材6部、專著2部；共發表論文50余篇，指導創新創業項目 25項，獲批專利15項，充分發揮了黨員教師在科研、教育、教學中的帶頭作用，努力打造成一支政治覺悟高、專業能力強的“學習型、規范性、服務型、示范型”教工黨員隊伍。2020年獲批全省高校“一流本科專業”建設點。
（邀請加拿大學者——李原博士進行學術分享）
服務社會方面：師生將學科競賽和科技創新成果運用在志愿服務當中，赴貧困縣開展“生物質燃燒爐”項目，改善了村民燃料使用情況及取暖問題，開展下鄉義診活動，赴醫院設備科開展設備檢修和保養等活動，回饋社會、服務社會，主動融入區域經濟社會發展。
經驗啟示
生物醫學工程的專業特色是醫工融合，教師多數為工學背景，在教學和科研工作中有很多方面需要醫學交叉融合。教工黨支部依托我校和附屬醫院醫學、醫療資源優勢，同自身學科發展交叉緊密的教研室、臨床科室，經常性地組織開展“醫工融合促發展”主題黨日活動，雙方立足于強強聯手、合作共贏的出發點，積極探索培養醫工結合“新工科”“新醫科”的優秀拔尖人才的新途徑，將黨建工作和學科發展、專業建設深度融合，推動了基層黨建創新能力建設。
（生物醫學工程系黨總支供稿）
返回列表